Prevention of eating disorders at universities: A systematic review and meta-analysis.

Se incluyeron 27 estudios. Trece (48,1%) fueron calificados como de bajo riesgo de sesgo. El riesgo relativo de desarrollar un trastorno de la conducta alimentaria subclínico (parcial) o completo fue IRR = 0.62 (95% CI [0.44, 0.87], nc = 8, NNT = 26.08; sólo entrevistas clínicas estandarizadas), lo que indica una disminución del 38% en la incidencia en los grupos de intervención en comparación con los controles. Se encontraron efectos pequeños a moderados entre los grupos en la post-prueba en los síntomas del trastorno alimentario (g = 0.35, 95% CI [0.24, 0.46], NNT = 5.10, nc = 26), dieta (g = 0.43, 95% CI [0.29, 0.57], NNT = 4.17, nc = 21), insatisfacción corporal (g = 0.40, 95% CI [0.27, 0.53], NNT = 4.48, nc = 25), impulso por delgadez (g = 0.43, 95% CI [0.27, 0.59], NNT = 4.23, nc = 12), problemas de peso (g = 0.33, 95% CI [0.10, 0.57], NNT = 5.35, nc = 13) y síntomas afectivos (g = 0.27, 95% CI [0.15, 0.38], NNT = 6.70, nc = 18). Los efectos sobre los síntomas de la bulimia nervosa no fueron significativos. La heterogeneidad fue moderada en las comparaciones. DISCUSIÓN: La prevención de los trastornos de la conducta alimentaria en el campus universitario puede tener efectos significativos, de pequeños a moderados, sobre los síntomas del trastorno alimentario y los factores de riesgo. Los resultados también sugieren que la prevención de los trastornos alimentarios subclínicos o parciales y síndromes completos es factible utilizando tales intervenciones. Se necesita más investigación para identificar formas de motivar a los estudiantes a usar intervenciones preventivas para los trastornos de la conducta alimentaria.